山云吞吐翠微中

        十元钱本是女儿要捐给灾区的，可现在又回到了我手中。 |zE1q5^f  
        十元钱一来一回，虽然没有捐出去，但当我了解了整个过程后，禁不住为女儿叫好。 (7p<f@1RL  
        女儿是矿校三年级小学生，她同所有的孩子一样，牵挂着灾区的小朋友们。她守在电视屏幕前，像看大风车、动画片等节目那样，专注地了解灾区的各种情况。 c=-'buQ(n  
      学校捐款那天，她告诉我要捐20元。 qf$%3y  
    “其他同学呢？” =i9@K8 =  
    “报十元、二十、五十、一百的都有。” y?f~^Bd!  
    “怎么决定捐二十？” DV eHkI~e  
    “我觉得二十就可以了。” -[q_= E  
      我把这看成是女儿不盲目、不跟风、不攀比，是她理解上的力所能及。不过我还是引导了她一番。 I<{/K  
    “你不是都看到了？灾区的小朋友现在失去了亲人，而且没有书读。爸爸平常要你节俭，那是因为你自己还没有能力挣钱。这次捐的钱，算你节俭的。” .toV6;xzZ  
    “那——再加十元吧！” +S50 r,91  
        女儿拿着30元去了学校。放学后她告诉我们一个捐款小插曲。 ]80IN|#
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        她的一位同学寄住在姑姑家，捐钱的事她没好意思向姑姑开口。当同学们踊跃捐款时，她很失落，也很难受。女儿就主动从自己的30元里拿出10元，帮助同学实现了捐款的心愿。“我没打算再和她要回来。”女儿如是说。 DY=)y}JMr  
        第二天，十元钱女儿还是带回来了。她说同学的姑姑知道了学校捐款的事，对同学说这钱是一定要归还的。 h wI6b-7  
        我沉吟片刻，对女儿说：“你做得很对。同样是给灾区小朋友捐30元，可是你自己捐30,和与你帮助同学一起捐30,意义是不一样的。虽然你还是只捐了20元，但你把一个意义变成了两个意义。” /.pH`Q(tt  
        这就是十元钱给我的启示。当我们不是所有人都能到四川做志愿者，不是所有人都能够收养灾区孤儿，不是所有人都有能力、有条件捐款捐物时，我们无妨学一学孩子的做法，从帮助身边人开始，力所能及地为他人做点什么。未尝会有人告诉我们：你这算不上向灾区伸出了你温暖的手。不会的，因为爱是可以传播、传递的，5.12就是一次明证！