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剖析近期主持词 探询上报秘籍 本着“不会种葡萄，但会吃葡萄；不会画画，但会欣赏”的想法，就最近10期的主持词进行分析，以便有心人悟出真水平，我只是抛砖引玉。
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1、主持词大致类型有 ? P2 sbFC
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引导型----说明事件的正确发展方向，给出建议。 A( 4T =p#1
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总结型----对事件进行凝练概述，旨在突出成绩，赞美成绩，提出希望。 qnl*Y3]
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说明型----强调事件的来龙去脉，揭示事件发展的意义。 5yc]|
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具体写作中，常把以上类型组合使用，但有明确的侧重点。秘籍：把握准主题，掌握好套路，分清楚层次，润色好文字。 xnTJNQ T!e
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2、主持词与文字稿的关系 lY98"~X9
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由于每期主持词与文字稿均是围绕当期主题，互不见面、同时成稿。那么两者的统一，一方面取决于共同靠近主题的程度；另一方面取决于是谁映照谁，谁映衬谁。就是说当两者贴近主题的距离不一时，取舍中肯定有得有失，倾向了灵魂的主持词，文字稿就得望主持词方向靠，倾向了文字稿，主持词就要往文字稿方向移，以保证两者的统一。所以尽管都是具备一定水平的主持词和文字稿，由于版面的限制，由于统一的评判，所以取舍是必然。认识到了，我们只管努力提高写作水平，享受写稿的乐趣。 o!N@\2^v
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附：最近10期主持词 ]vXa1-xz1T
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期数 ,
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| 主题 CBpgv rhh
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| 主持词题目 { W$ ;/!
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| 类型
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| 特点 ![^rr$XP
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| 966 52hARp JH$
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| 岁末盘点 员工成长 a
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| 能力和态度：班组员工成长必备 (t#Z#Q-@
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| 引导 Nf9N0 y
@.O+A
| 强调如何做好此事，告知做好此事的努力方向 ; aUfjxe*
E@d+hk6}
| 965 &6=X Um
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| 岁末盘点 员工成长 r|` z!c[
D|]1W kiaK
| 2009：我们在危机中追求与磨砺 `l\CG> d:
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| 总结 o}[UT8p9
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| 总结成绩，鼓舞人心，再加勉励。 ?ZkFL X 5(
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| 964 sdVU~+v~
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| 关注岁末冲刺 ;Q-}
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| 岁末冲刺：智慧与力量并举 7ud:umf
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| 说明引导 o&ffq
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| 阐述事件，重在引导。指明事件正确发展方向。 ZM= *A>
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| 关注岁末冲刺 jTwx)!9L
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| 安全收官：行百里者半九十 r1?a/) (
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| 说明引导 Zb@MGP_ >
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| 961
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| 国庆节后班组现场 [D
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| 倾力推动“中国制造”从大国走向强国 RN{k8
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| 引导 CRXt2
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| G 5xm!GNP.
!G.aw/s
| 960 @
M(7b3,
rYy4aD(s^@
| 与共和国一起成长：职工篇4 #G ,:m5Hg(
nu3TdPRen
| 用坚守与创新托举未来 k=CU"sedI
hO+10FcH"
| 总结说明 ,/ B?`,9
B(^ "
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| 总结事件，说明事件的过程，提出下一步发展方向。 drP
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| 959 0v+fhtu@j
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| 与共和国一起成长：职工篇3 7^zL>.8Q
av1ok.P
| 我们铭心刻骨：盛世华彩中的感动与使命 Xd0G8(
!//8@</ikJ
| 总结 .JT?UWa]4
6. 5D
| 总结成绩，赞美成绩。 3_hzyBsc
HN M >R)@
| 958 u | =Q
J h xN+G
| 与共和国一起成长：职工篇2 ) o;V@-]
"7 F`J
| 祖国见证：我矢志不渝的追求和信念 M3 (T' j}w
mWv}\~ax
| 总结引导 s}oVnFL<i
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| 总结成绩，引导未来行动。 #7s?< mL
~zYhp] K
| 597 nQu2qG<
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| 与共和国一起成长：职工篇 zh<Y0beUR
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| 从“工人老大哥”到蓝领精英的60年变迁 =E$,Wr
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3
| 说明 pkx!b zqWz
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| 说明事件的发展历程 1xTfTQ8n3
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| 与共和国一起成长：班组篇3 {f>4 )iQ
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| 从粗放到精细的必然衍变 W~GD(7268
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| 说明引导 6Th#MNC
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（其实是本人愚见，也不见得有用，好在耽误大家的时间不长。） 9 5~O^s
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